护理专业主题分享
Обмен мнениями по основному вопросу профессионального ухода
一、护理专业基本情况
I. Основная ситуация в сфере профессионального ухода
经陕西省教育厅、卫生厅批准，我院于2007年设置了高职护理专业，2008年开始正式招生。是学院重点建设专业之一。现有在三年制校学生2982人，已有毕业生7917人。护理专业根据教育部16号文件精神，以“厚德强能、育人惠民”为宗旨、基于“素质为先，技能为本，医技为主，全面发展”的建设理念，取得了较显著的建设成效。
С одобрения Управления образования провинции Шэньси и Управления здравоохранения наш институт в 2007 году создал специальность по профессиональному сестринскому делу и начал официальный набор учащихся в 2008 году. Это одна из ключевых специальностей по обучению в нашем учебном заведении. В настоящее время трехлетнее обучение проходят 2 982 учащихся и уже есть 7 917 выпускников. Профессиональный уход достиг сравнительного преимущества, основанного на духе документа № 16 Министерства образования, концепции строительства «честное и сильное, просвещающее и приносящее пользу народу», концепции «качество превыше всего, навыки, медицинские навыки и всестороннее развитие». Уже имеются значительные достижения в создании.
2011年，被省教育厅确定为省级重点专业；同年，被教育部、财政部确定为中央财政支持专业提升产业服务能力建设项目；2014年，立项为省级示范院校建设专业；2016年，获得教育部等国家四部委首批全国职业院校健康服务类示范专业点，同时立项为高等职业教育创新发展行动计划护理骨干专业建设项目。2015年获任陕西省职教学会医药卫生类专业委员会主任单位。
В 2011 году специальность была названа ключевой специальностью Управлением образования провинции. В том же году Министерство образования и Министерство финансов приняли решение о создании централизованного проекта финансовой поддержки для повышения профессионального ухода. В 2014 году проект был создан для строительства демонстрационных колледжей и университетов провинциального уровня. В 2016 году министерство образования и другие четыре министерства и комиссии наградили первую партию национальных учебных заведений национальной службы здравоохранения. В то же время данный проект был создан как план действий для инноваций и развития высшего профессионального образования. В 2015 году он был назначен управляющей организации медико-санитарного специализированного комитета научного общества профессионального образования провинции Шэньси.
护理专业建成了一支专兼结合、素质优良、结构合理的教学团队。现有教师192人，其中专业课教师142人，公共课教师50人。专业课教师中在编教师74人，兼职教师68人，比例约为1:1。专业课教师平均年龄42岁，40岁以下中青年教师66人，占总人数的46.5%；硕士研究生以上学历人数35人，占24.9%；高级职称57人，占40.1%。团队被评为“院级优秀教学团队”、“院级科研创新团队”。专业带头人赫光中教授为省级教学名师，担任全国卫生职业教育教学指导委员会委员、陕西省职教学会卫生类专业委员会主任委员。团队中有省级优秀教师1名，获省级“黄炎培杰出教师”奖1名，省级优秀辅导员1名，市级优秀教师2名，咸阳市“新世纪学术技术带头人”3名，专业带头人2人，骨干教师6名。近年来，护理专业教师主参编教材52部，获全国职业院校信息化教学大赛三等奖1项，陕西省优秀教学成果一等奖一项、二等奖1项，省级优秀教材1部，省级信息化教学大赛一等奖2项、二等奖1项，陕西省首届微课大赛三等奖1项。
Профессиональный уход построил преподавательский коллектив с особым сочетанием - отличным качеством и разумной структурой. В настоящее время имеется 192 преподавателя, в том числе 142 преподавателя специализированных курсов и 50 преподавателей общих курсов. Среди преподавателей специализированных курсов 74 работают на полную ставку, а 68 по совместительству, соотношение, в среднем, составляет 1:1. Средний возраст преподавателей специализированных курсов - 42 года. В настоящее время имеется 66 преподавателей младшего и среднего возраста в возрасте до 40 лет, что составляет 46,5% от общего числа преподавателей. Количество преподавателей со степенью магистра и выше - 35 человек, что составляет 24,9%. 57 преподавателей имеют высшее ученое звание, что составляет 40,1%. Коллектив преподавателей был оценен как «Отличный коллектив преподавателей на уровне колледжа» и «Коллектив исследований и инноваций на уровне колледжа». Профессиональный руководитель профессор Хэ Гуанчжун является известным преподавателем уровня провинции, исполняет обязанности члена коллегии общенационального руководящего комитета по обучению специалистов здравоохранения, председателя комитета профессионального образования в сфере здравоохранения провинции Шэньси. В коллективе есть 1 преподаватель, имеющий звание отличного преподавателя уровня провинции, 1 преподаватель, получивший звание талантливого педагога имени Хуан Яньпэя уровня провинции, 1 выдающийся консультант уровня провинции, 1 преподаватель, имеющий звание отличного преподавателя уровня города, 3 преподавателя, получивших звание «Лидеры 21-ого века в научно-технической сфере города Сяньяна», 2 профессиональных руководителя, 6 преподавателей основных кадров. За последние годы преподаватели составили 52 комплекта учебных материалов в сфере профессионального ухода, получив одну третью премию национального конкурса по информатизации в области профессионального образования, одну первую и одну вторую премии уровня провинции за отличные результаты в сфере образования, одним комплектом учебных материалов получена премия в качестве отличного учебного материала уровня провинции, было получено 2 первых премии и 1 вторая премия конкурса по информатизации в сфере образования уровня провинции, 1 третью премию первого конкурса мини-уроков провинции Шэньси
近年来，护理专业先后被列为陕西省民生八大工程、教育部财政部支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目、省级重点专业、示范校重点建设专业及欧元贷款等建设项目。目前护理专业有校内实训室46个，仪器设备总值2908.67万元，台套数11430件，建筑面积约4537.78m2，生均仪器设备值7913元。现有非直属附属医院1个，陕西核工业215医院，为三级甲等医院，开设1200张床位，可用于教学的仪器设备总值1300余万元；有教学医院5个，均为二级甲等以上医院；建立了解放军301医院、西京医院、唐都医院、北京海军总医院等一批国内知名医疗机构作为优质实训基地，现稳定合作校外实训实习基地达42家。
В последние годы специальность профессиональный уход была включена в список восьми проектов народного хозяйства в провинции Шэньси. Министерство образования и Министерство финансов поддержало продвижение проекта развития возможностей индустрии профессиональных услуг высших профессиональных учебных заведений, создание провинциальных ключевых профессиональных, демонстрационных школ строительства ключевых профессиональных проектов и проектов кредитования в евро. В настоящее время на территории учебного заведения существует 46 помещений подготовки по специальности профессиональный уход, общая стоимость комплектов оборудования составляет 290 687 000 юаней, в количестве 11430 шт., площадь застройки составляет около 4537,78 м2, средняя стоимость оборудования для обучающихся составляет 7913 юаней. Имеется одна не связанная аффилированная клиника, 215 госпиталь атомной промышленности провинции Шэньси, который является больницей высшего класса третьего ранга на 1200 мест, стоимость учебного оборудования, разрешенного для использования, составляет более 13 миллионов юаней, есть 5 учебных клиник высшего класса второго ранга и выше. Создан ряд отличных пунктов для практики на базе известных отечественных медицинских учреждений, включая больницу Народно-освободительной армии 301, больницу Сицзин, больницу Танду и Пекинский госпиталь общего профиля военно-морских сил. Стабильная база практической подготовки за пределами учебного заведения достигла сотрудничества с 42 организациями.
护理专业现有《健康评估》、《正常人体结构》2门课程立项为教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》省级精品在线开放课建设项目，《妇产科护理》、《基础护理》、《病理学》3门院级精品在线开放课程及13门院级精品、重点课程。
2 профессиональных курса «Оценка здоровья» и «Строение и органы здорового человека» по профессиональному уходу инициированы Министерством образования в «Плане инноваций и развития высшего профессионального образования (2015-2018 гг.)» как качественный онлайн-проект открытых курсов обучения провинциального уровня. Существуют также «Гинекология и акушерская помощь», «Базовый уход», «Патология» – 3 академических онлайн-курса и 13 академических качественных ключевых курсов.
护理专业近三年招生计划完成率均在160%以上，分数线连续五年在全省同类高职院校护理专业名列首位；新生报到率在96%以上；毕业生就业率始终保持在96%以上；用人单位对我院毕业生满意率为97%。毕业生近三年参加全国护士执业资格考试通过率均达95%以上，居全国同类院校领先水平；护理专业学生连续五届代表陕西省参加全国高职院校护理技能大赛，共获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，创该赛项我省历史最好成绩；在陕西省高职护理技能大赛中累计获得一等奖10项、二等奖9项，三等奖1项。6名学生获得国家奖学金，2名学生获得省级优秀毕业生称号，1名学生获得陕西省大学生职业生涯规划大赛铜奖，为高职院校唯一获奖选手；护理专业作为我院的品牌专业，圆满承办了2015-2017年陕西省高职院校护理技能大赛及我省首届教师信息化教学大赛心肺复苏赛项，有较高的社会认可度。
За последние три года коэффициент завершенности плана набора учащихся по специальности профессиональный уход составил свыше 160%. Проходной балл в профессиональных учебных заведениях по аналогичной специальности в течение 5 лет подряд по всей провинции занимает первое место. Коэффициент регистрации новых обучающихся составляет свыше 96%. Уровень занятости выпускников остается выше 96%. Уровень удовлетворенности работодателей выпускниками нашего учебного заведения составляет 97%. Более 95% выпускников в течение последних трех лет прошли национальный квалификационный экзамен на полномочия осуществления деятельности медицинской сестры, что является ведущим уровнем среди аналогичных учреждений по всей стране. Студенты по специальности профессионального ухода, представляющие провинцию Шэньси, пять раз подряд принимали участие в Национальном конкурсе высших профессиональных учебных заведений по навыкам профессионального ухода, завоевав в общей сложности 1 первое, 2 вторых и 3 третьих места, создав лучшую историю участия в конкурсе нашей провинции. В конкурсе высших профессиональных учебных заведений по навыкам профессионального ухода провинции Шэньси наши студенты завоевали 10 первых, 9 вторых и 1 третье место. 6 студентов получили государственную стипендию, 2 студента получили звание лучшего выпускника провинции, 1 студент получил бронзовую награду на крупном студенческом соревновании провинции Шэньси по планированию профессиональной карьеры, став единственным участником от высших специальных учебных заведений. Специальность профессиональный уход стала фирменной специальностью нашего вуза, который с успехом провел в 2015-2017 годах конкурс высших профессиональных учебных заведений по навыкам профессионального ухода провинции Шэньси и секцию по восстановлению сердечной деятельности и дыхания в первом в нашей провинции конкурсе по информатизации преподавания, получив довольно высокую степень общественного признания.
二、护理专业特色
II. Особенности профессионального ухода
护理专业与陕西省核工业215医院、咸阳市中心医院、咸阳市第一人民医院、咸阳市彩虹医院、延安大学咸阳医院5所教学医院联合办学，构建具有校院合作特色的实践型、创新型护理专业“三一制”工学结合人才培养模式。“三一制”人才培养模式充分利用学校和医院两种不同的教育环境和教育资源，实施“办学入企”，形成双元驱动、联动的校企协同育人模式。“三一制”即三年制高职学生第一学年在校内进行公共课程和专业基础课学习，校院合作“在学院里建病房”，即共建校内仿真实训基地，将校内实训室建成模拟病房，培养职业素养和掌握临床护理岗位所必需的基础知识、基本理论和基本技能；第二学年到教学医院进行专业课学习，校院合作“在医院里设课堂”，即校企合作在医院设立教室、实训室，将课堂搬入医院，让教学现场贴近工作现场，在班级集体授课的同时，还为每一位学生安排临床一线带教导师，实施导师制培养，加强专业实践能力和操作技能训练提升综合实践能力；第三学年进入实习医院进行协岗实习，实施跟岗一对一导师带教培养，培养学生解决实际问题能力和临床综合能力，使其胜任护理工作。“三一制”教学模式通过教学主体和教学场所的改变实现学生一年基础能力----一年专业能力----一年综合应用能力的递进式能力培养。
Совместно с 215 госпиталем атомной промышленности провинции Шэньси базовыми больницами, Центральной больницей города Сяньяна, Первой народной больницей города Сяньяна, Больницей Цайхун города Сяньяна, госпиталем Яньаньского университета города Сяньяна и 5 другими базовыми больницами ведется обучение по специальности профессиональный уход. Создана модель "триединой системы" практического, инновационного, связанного с технологией обучения кадров по специальности профессионального ухода с характеристиками сотрудничества с больницами учебных заведений. Модель «триединой системы» обучения кадров в полной мере использует две различные образовательные среды и образовательные ресурсы в школах и больницах, реализуя инвестирования предприятий в учебное заведение, формируя модель взаимодействия между предприятиями и учебными заведениями в совместном обучении. По модели «триединой системы» студенты, обучающиеся по трехгодичной подготовке в первый год обучения, проходят в учебном заведении общие дисциплины и основные предметы. Сотрудничество с больницами на территории учебного заведения, «создающими больничную палату на территории вуза», заключается в совместном создании учебной базы для моделирования практики, создании симуляции больничной палаты в помещениях для практики и разработке базовых знаний, базовой теории и основных навыков, необходимых для профессиональной квалификации и овладения базовыми теоретическими и техническими навыками. Второй год обучения проходит в больницах при учебных заведениях, где проводится обучение по специальным курсам. Сотрудничество с больницами на территории учебного заведения, «создающими аудиторию на территории больницы». То есть, сотрудничество между вузами и предприятиями заключается в создании аудиторий и учебных помещений в больницах, перемещении аудиторий в больницы, размещении учебных мест рядом с рабочей площадкой, коллективном обучении, организации клинических инструкторов для каждого ученика и проведении обучения наставников. Происходит укрепление профессиональной практики и оперативного обучения навыкам для улучшения комплексной практической способности. Третий год обучения проходит в виде стажировки в больницах. Индивидуальные преподаватели проводят обучение и развитие способностей студентов решать практические проблемы и их всесторонних клинических способностей, чтобы сделать их компетентными в сфере профессионального ухода. Модель «триединой системы» через смену предметов обучения и учебных мест, один год - обучение базовым навыкам, один год обучение профессиональным навыкам, один год комплексное применение навыков, позволяет учащимся развивать прогрессивные способности.
具体做法是首先成立了由行政部门、行业企业、学校专家组成的护理专业建设指导委员会，聘请陕西省护理学会、咸阳市卫生局、咸阳市护理学会领导以及部分医院的专家担任教学指导委员会委员，对专业建设进行咨询和指导。依据国家卫生改革政策、健康服务业和区域经济发展需求、医院用人实际需求等对现有护理专业进行方向化改革，增设了养老、康复、社区、母婴及涉外护理5个专业方向，与咸阳市内5所综合性医院合作开办了方向化合作教学班，依据合作医院专业特长开设相应专业方向。“三一制”教学班在教学的同时还为每名学生配备专业导师，每个合作医院教学班学生均有一位高年资临床护理人员担任导师，负责专业学习及职业规划的全方位指导，使学生在合作医院一年学习中不仅专业技能得到大幅提高，还能够建立清晰明确的职业规划和定位，具有较强的可持续发展能力。
Конкретный подход заключается в том, чтобы сначала создать руководящий комитет по специальности профессиональный уход, состоящий из административных отделов, промышленных предприятий и учебных экспертов. Пригласить Общество науки ухода провинции Шэньси, Бюро здравоохранения города Сянянь, руководителей Общества науки ухода города Сянянь и некоторых экспертов из медицинских учреждений в качестве членов Руководящего комитета по обучению и предоставлению советов и рекомендаций в сфере профессионального ухода. В соответствии с национальной политикой реформы здравоохранения, потребностями отрасли здравоохранения и регионального экономического развития, фактическими потребностями персонала больниц и т. д. провести реформу направления существующего профессионального ухода. Добавить 5 профессиональных ориентиров для пожилых людей, реабилитации, общности, ухода за матерью и детьми и за рубежом. В сотрудничестве с пятью больницами общего профиля в городе Сянянь создать ориентированный на сотрудничество класс. Согласно профессиональному опыту больниц, с которыми осуществляется сотрудничество, установить соответствующее профессиональное направление. В классах модели «триединой системы» для каждого учащегося также предоставить профессиональных преподавателей. В каждом учебном классе больницы, с которыми осуществляется сотрудничество, есть старший сестринский персонал в качестве научного руководителя, который в полной мере отвечает за руководство в профессиональном обучении и планировании карьеры. Это помогает обучающимся не только значительно улучшить свои профессиональные навыки в течение одного года в больницах, с которым осуществляется сотрудничество, но также помогает установить четкое и четкое планирование карьеры и позиционирование, с сильными возможностями устойчивого развития.
“三一制”人才培养模式既能让学生早期接触临床在真实临床环境中得到职业熏陶和能力训练，又能使学校充分利用医院临床的教育教学资源借力发展以更快的适应社会需求，还能使医院利用学校教育资源培养急需人才，实现学校、学生和用人单位的“三赢”，解决了医学类专业实施“工学结合”人才培养的瓶颈问题。护理专业从2011年实施“三一制”模式以来试点班培养学生共计1315名，他们在考试成绩、国家护士执业资格考试通过率、技能大赛参赛成绩等方面均优于校内普通班。2012年中心医院班1名学生获得陕西省大学生职业生涯规划大赛铜奖，为高职院校唯一获奖选手，该同学职业生涯规划就是中心医院导师、急诊科护士长精心指导策划的，可行性强。
Модель «триединой системы» обучения кадров не только позволяет обучающимся получить раннее соприкосновение с клинической практикой и профессиональной подготовкой в реальных клинических условиях, но также может позволить учебным заведениям в полной мере использовать клинические учебные и образовательные ресурсы больницы для разработки и адаптации в целях более быстрого удовлетворения потребностей общества. Она также может позволить больницам использовать ресурсы школьного образования для развития срочно необходимых кадров, достичь «беспроигрышной» ситуации для образовательных учреждений, студентов и работодателей, решить проблему с узким местом в реализации кадрами «сочетания работы и учебы» в медицинской специальности. По специальности профессионального ухода обучают 1415 студентов в экспериментальных классах с момента внедрения модели «триединой системы» в 2011 году. Они лучше получающих обучение в обычных учебных заведениях с точки зрения результатов тестов, коэффициента прохождения национального квалификационного экзамена на право ведения деятельности медицинской сестры, результатов соревнований по навыкам и в других сферах. В 2012 году студент первой группы Центральной больницы получил бронзовую награду на крупном студенческом соревновании провинции Шэньси по планированию профессиональной карьеры, став единственным участником от высших специальных учебных заведений. Карьеры его одногруппников тщательно просчитаны и запланированы научным руководителем Центральной больницы и старшей медсестрой отделения неотложной помощи.
“三一制”人才培养模式经过几年的运行、实践和总结，先后提炼出两个省级教学成果奖，2015年《护理专业校院合作“三一制”人才培养模式研究与实践》获陕西省教学成果二等奖，2017年健康中国背景下高职护理专业“需求导向、跨界融合”人才培养的改革与实践》获陕西省教学成果一等奖。
Модель «триединой системы» по воспитанию кадров после нескольких лет работы, практики и подведения итогов, получила две награды провинциального уровня за успехи в обучении. В 2015 году за успехи в обучении получила вторуюпремию провинции Шэньси «Исследование и практика обучения персонала профессиональному уходу по модели «триединой системы» в сотрудничестве учебных медицинских и учебных заведений». На фоне стратегии «Здоровый Китай» в 2017 году реформа и практика обучения кадров, ориентированная на спрос, трансграничную интеграцию в высших учебных заведениях среднего профессионального образования, получила первую премию образования провинции Шэньси.